所谓的创意教育，实际上是一个教育过程的变革，就是改变原有的教育方式，把植入式的、注入式的教育方式，改变成唤醒式的、探索式的、感知式的教育过程，美术这门学科的创意教育，我们就称为创意美术。
所谓的创意美术教育，它实际上是由四大板块、十大元素组成的。
那今天呢，想跟大家分享的是其中一个元素，那就是观察力。
观察力是创造力的前提，但是创造不等于发明，有些人误认为创造就是要发明新的东西，做完全不一样的东西，但其实这是两个概念，创造是从观察和发现开始的，找到别人不曾关注的东西，给它赋予一定的意义，然后再进行设计，就变成了具备创造性的作品。
好比我们教材当中的这节3D制作课程，孩子们在留观察和讨论周围的建筑物之后，就发现建筑物是拥有属于自己的功能的，我们提供了基础的辅材，孩子们在思考和设计了富有不同功能的建筑物之后，便开始给建筑物的外观来进行整体的设计，这种探索式的教育过程，是可以帮助孩子们自然的吸收知识的。
最后我们将这些被设计过的房子，全都都连接组成一个城市，这就是我们的社会。
所以创意教育其实是和社会相连接的。
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发布时间： 2020-04-01 17:19:15