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温儒敏：整本书阅读，如何进行有效评价？阅读整本书阅读读书温儒敏阅读 丘河观教育的微博视频
发布时间： 2023-03-11 20:10:06
中小学“整本书阅读”极可能陷3大误区： 1、文本“导读化”（择要简括致阅读缩水） 2、教学“课程化”（策略方法变内容解析） 3、评价“考题化”（考指定书及固定知识） 如陷以上三种误区，“整本书阅读”则无益更无意义。
丘河观教育
中小学“整本书阅读”极可能陷3大误区： 1、文本“导读化”（择要简括致阅读缩水） 2、教学“课程化”（策略方法变内容解析） 3、评价“考题化”（考指定书及固定知识） 如陷以上三种误区，“整本书阅读”则无益更无意义。