相关专业朋友想在班会课做《我本是高山》这个电影的讨论。

中午我们一起聊《我本是高山》的观影体验。
我们很快的切入了“酗酒的母亲”这个话题。

我们一起看了主创对这个人物的解释，主创希望通过“酗酒的母亲”来表达张校长拯救了三代女性这件事。

不知道为什么，我总觉得“拯救三代女性”这个表达，很熟悉，但又总觉得不太准确，于是我们又回过头去看记录片，发现这句话的原句是“读书”拯救三代女性。

说这句话的人是张校长，这句话的主体却是“读书”而不是张校长本人。

张校长拯救三代女性。
读书拯救三代女性。

单纯从文字上看，把这两句话放到一起做对比，始终觉得前者带着一种“自负”，而且这种“自负”是创作者强加给“角色”的。过于直白地想要把“教育”的力量，嫁接到“人物”的力量上去，然而却忽略，作为女性教育者的“人物”，正是因为近乎偏执地忠诚于“教育”本身，才使其人物精神熠熠生辉。

说回“酗酒的母亲”这个角色。
这也许也是我自己的一点写作反思。
“女性”帮助“女性”，到底应该怎么写，才不辜负这句话的精神。

或者说，怎么写，才不会伤害到敏锐而勇敢的女性群体。可能，我们都需要花更多的心力去塑造被帮助的这个女性。

她应该是“结构”困境下的女性，这样的角色，才是同处结构困境当中的女性群体，能够共情的对象。

山村里想要读书却被迫早婚的女性是这样的角色。

被迫早婚后被虐待，然后挣扎求生的女性也是这样的角色。

但是被迫早婚被抛弃后选择“酗酒”的女性却不是这样的角色，因为“酗酒”只是人放纵自己之后产生的一个“恶习”，它是自我选择，且可能更多是男性的选择，但是不管男女，这个行为都需要自负其责，它不是女性的结构性的困境。

当然，她们在社会层面也应该受到援助，但似乎不应该出现在“女性帮助女性”的创作主题当中，这应该也是一个失误。

从这个角度来说，我曾经也失误过很多，批评不冤，希望盆友们继续鞭策。

总是期待，女性题材的作品更加锋利而温暖，创作者包括我自己，更加敏感慎重。不枉女性是这样一群善良勇敢的群体，善待亲人挚友，同路同行，互解束缚。