教育反常识！

我们今天人的意识都是，人是神的世界观，信仰权利，信仰文凭，以赚钱，竞争为目的，竞争导致信息不对称，

盲目投资只能富人投资两极分化不可避免，社会下流，盲目投资还会带来产能过剩，消费者选择最优，
行业走向垄断，
淘汰的企业大量破产，产生债务危机破产潮跟失业潮，产生民粹主义，转移矛盾开始战争，
如果说教师能发现自己是生产者，家长和学生是消费者，他有消费者是上帝的视角，14亿人一人一块钱就是超级资本，

就会调动全国智力建设万能应用公共市场，盘活每年40多万亿的消费，企业抢着来投诚，消费者就可以控股百分之八十，生产者控股百分之二十，就可以实现共同富裕，
但很遗憾，大众养着的人民教师即没有正大光明的思路，更看不到社会的发展，一个chatGPT，4.0系统已经相当于一个全才的博士生，
你懂的知识已经是智能玩剩下的，你一年学习的知识量它可以按分钟来学完。并且熟练应用。你教师还用斗争的思维去教你的学生，
让你的学生跟人工智能去竞争，培养成一个个百无一用的是书生和废材，我们有4千万大学生和2亿受过高等教育的人，我们国家却没有创新力，
没有正大光明的思路的教师内心幽暗，还把学生教育得内心幽暗，
你看罗翔说还有什么东西比人还坏，别人骂人猪狗不如他说那是对猪狗的侮辱，猪狗都没有人那么坏，
人真的是一生下来就是那么坏的吗？还是你不敢睁开眼去看看现在这个社会环境
，或者你去体验一下这个社会环境底层的弱势群体活得不如猪狗才是真的，
还骂卢梭恶心，
因为卢梭写人类不平等起源，把5个孩子全部放在孤儿院，他晚年就写惭悔录，罗翔读了他的忏悔录觉得他特别恶心，
他连自己的孩子和身边的人都不爱，怎么可能爱人类呢，他把所有人都骂了，
骂大家都不要有大众视角，
有人类关怀，他的认知是农业化的认知，农业是我把我自己的地种好了，我谁都不管了，今天是市场经济，是社会分工大生产，你农业那套不行了，我们早就进入工业社会，组织社会，
这个社会应该有物质追求的人，爱自己的孩子，自己的老婆，家人，
还要有像卢梭，马克思这样的人，西方社会之所以能蓬勃发展，
原因是有像马克思，卢梭，他们这样的人开启了大众的视角，
而我们的教育让大家不要有精神追求，学习也只是成为了考试工具人，人人只能苟且不能有理想，
全国最高学府北大百分之40%的年轻人感觉活着没有意义，
因为你从小学，初中，高中，
大学老师都在讲你不配，你如果是小镇的，农村的你连家人都没有照顾好 ，你不配有理想，你更不配爱人类，
那学生年轻人怎么承受得住，只能跟着一起骂卢梭，自己没有正大光明的思路，把学生也要弄的跟他一样内心幽暗，
才会出现今天这样大家不
听道理，你中国的知识分子，吃着人民的，
喝着人民的，一毛钱不为人民着想， 社会主义国家，路边店都在发行储值，你知识分子没有买过储值吗，你怎么没有想过把世界工厂用互联网盘活发行储值造福中国人呢，
人民养着你，你连这个都看不到，证明你是个寄生的大脑，完全没有什么用，你连低级的AⅠ都不配，
他不配，那我们的母亲是不是证明我们自己配.证明我们的孩子配，
每位母亲邀请3位母亲进入吕沛钧老师的直播间，每周一、周四晚8点~10点学习分享，恒！
3^7→3^8→3^9 →3^10→3^11→3^12→3^13→3^14→3^15 →中国母亲，影响全国消费者→中国青年背靠中国共识，启蒙世界，获得真正的自信。人类形成经济性原则的共识，人类构筑利益和命运的共同体，消灭战争。