教师减负 第二D:小手拉大手
小手拉大手，本意是全社会共同关心少年儿童的成长，比如“六员进校园”：法制辅导员、公安联络员、消防指导员、食品监督员、护校巡防员、心理疏导员。还有法制副校长、健康副校长等等，在各方面配合学校的教育管理、教学秩序、安全管理、身心健康等，从专业角度给与指导。
然而，现在的小手拉大手，被人故意拉错了手，通过学校学生完成很多社会性的事务。
创建各类城市的：“小手拉大手，XX一起走”，要求学校通过学生承担宣传、打卡、问卷等等工作。
收缴各类费用的：“小手拉大手，X保齐步走”，要求学校通过学生催促家长参加XXXX,提高XX保障水平。
这些小手拉大手，违背了初衷本意，成为某些部门的工作工具，增加了学校工作负担。然而斩断这些负担却很难。
一是能增加这些负担的，不是教育部门，更不是学校；二是这些负担披上了美丽的外衣，打着各种各样的旗号，“这些都是为了你好”。
都为了我好了，这些负担我再不抗起来，不懂事了是不是。